按：本文通过亲身经历，真切地表达了"高考不能取消，高考必须改革，高考能够改革，中国特色的社会主义高校招生考试制度一定会在高考改革中建立和完善起来"的感受。
　　
　　难忘的一九六○年

　　1960年夏天，我作为一名考生，第一次走进了高考考场。

　　这一年的高考是在不同寻常的情况下进行的。我国高校招生实行全国统考始于1952年。由于反右斗争的扩大化和左的思潮的干扰，1958年招生工作被指责为"有业务脱离政治的错误倾向，政治没有挂帅"，因而全国统考被取消，招生考试被确定为"主要考政治（指考生的政治思想品质），同时也考文化程度"。1959年，党中央召开教育工作会，初步总结了1958年的经验教训，重新强调"必须要求新生有较好的学业质量"而恢复了全国统考。1960年是恢复全国统考的第二年。

　　当时，我就读的遂宁中学是一所省重点中学。按照周恩来总理关于"在全日制正规学校中，应当把提高教学质量作为一个经常的基本任务，而且应当集中较大力量办好一批重点学校"的指示，当年学校全力保高三，还提出了在全国统考中"要为四川父老乡亲争光"的口号。现在看来，某些做法虽不一定妥当，但在排除"左"的干扰，恢复学校正常教学秩序，着力提高教学质量上却是应当充分肯定的。

　　我出生于城市贫民家庭，4岁时死了父亲，母亲是个文盲。从小学到高中，学杂费全免，年年享受助学金。没有党和政府，哪能高中毕业，进入高考考场呢？何况在那样一个特定的形势下参加高考，我的激动之情真是难以言表。

　　感谢高考！是它让我和千千万万学子一样通过公平公正选拔迈入了大学殿堂，获得了深造成才的机会。
　　
　　一场严重的灾难

　　1966年，文革风暴席卷全国，高校招生考试制度首当其冲，成为了教育战线上的"突破口"。由于被强加上"是资产阶级政治挂帅"，"是为资本主义复辟服务的，是造就新资产阶级分子、修正主义分子的工具"等罪名，因此从当年起废除高考。这就给整个教育战线带来了一场严重的灾难，并且祸及全国。

　　我工作的学校重庆一中本来是一所成立于1931年，有着光荣革命传统和办学历史的省、市重点中学，为国家培养了大批人才，在市内外都享有较高声誉。而在当时的形势下却成为了重灾区，变成了执行资产阶级教育路线的"黑样板"。学校停课瘫痪，派仗武斗不断，干部教师被批斗，400余亩校园还险些被瓜分强占。连我任教的初一学生也俨然成了造反英雄，成天打打闹闹。1969年，学校开始复课，但"读书无用论"盛行，学生不学习，教师无法教，根本没有正常的教学秩序。1970年，少数高校试行招生，实行群众推荐。1971年，"四人帮"抛出"两个估计"，胡说文革前十七年教育战线是"资产阶级专了无产阶级的政"，教师和培养出来的学生大多数是"资产阶级知识分子"。1973年，他们又鼓吹张铁生这位"白卷先生"是"反潮流英雄"，胡说什么资产阶级要"利用文化考查，乘机塞进旧高考的那一套，妄图破坏大学招生制度的改革"。这就更给学校造成了新的破坏和地震。1975年9月，邓小平同志出来工作后，要求"各个方面都要整顿"，"教育要适应四个现代化的需要"。学校开始有了转机，学习风气出现了好的苗头。可是，随之而来的"批邓"，却又把学校出现的良好势头破坏得荡然无存。我那时担任高76级2班班主任和语文教学任务。在最后一个学期里，由我一人负责，试办语文班，实行开门办学。安排的是一个多月学工、一个多月学农、一个多月批资产阶级，教的都是如何学小评论、大批判文章等。这真是毁了一代青年、贻误了一代青年啊！

　　取消高考，难道不是一场灾难和一个深刻的教训吗？
　　
　　在春雷震荡大地的日子里

　　1977年8月，刚刚恢复工作不久的邓小平同志力挽狂澜，以无产阶级革命家的伟大胆略和气魄，发表了着名的"八、八"讲话，明确指示"今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生，不要再搞群众推荐。从高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一个好办法"。

　　这一喜讯似春雷震荡大地，举国同庆，多少知识分子热泪盈眶，多少有志青年奔走相告。重庆一中和全国教育战线形势一样，开始有了勃勃生机。学校沸腾了！老师看到了希望，学生对未来拥有了信心，学校读书风气开始形成，办学质量迅速提高，在以后的历届高考中取得了优异成绩，走在了省、市前列，成为了一颗耀眼的"名星"。现在，它已经是在校生近8000人，并朝着创建全国示范性重点中学和中华名校的道路迅跑着。

　　在春雷震荡大地的日子里，有着许多动人的故事。记得我教的一个初66级学生，那时已是一个中型企业的办公室主任。一天他顶着炎炎烈日，步行十来里，到我家来征求对他决心参加高考的意见。他说，他初中文化底子，年龄又大了，但这个机会不能错过。我支持了他！由于他的顽强努力，1978年高考后被录入了西南财经大学（原四川财经学院），现在已是一个有较高职位的领导干部了。还有一个学生，远在长寿扇沱插队当知青，公路不通，消息闭塞。一次偶然机会，他回城听到了高考消息，好不容易找了点复习资料，开始悄悄准备。1977年他考入了大学英语专科。而那时，生产队还说没有他们推荐，不给办户口。但哪里挡得了啊！象这样的动人故事还有很多很多。

　　在春雷震荡大地的日子里，我开始参加了高考工作。1977年高考，重庆设了评卷场，我担任了语文科评卷组副组长。那时评卷力量很强，评卷组长大多是中学界公认的威望很高的教师。评卷中，老师们热情很高，工作很细，把关很严，生怕耽误了好不容易才获得高考机会的学生。一天，为一份作文试卷，评卷组的几位组长和骨干教师晚上研究至深夜，才统一了意见。1978年，我被抽调到沙坪坝区招办，先后任考务组副组长和政审组长。在政审中，我们认真贯彻了邓小平同志"主要看本人的政治表现"的指示。针对当时鉴定中千篇一律的倾向，我们还选印了几份好的政审鉴定材料供大家参考，起到了好的作用。对家庭政治历史问题等，我们都从本人表现出发，恰当地作出结论。一些当年考入大学的同志，至今还很感谢我们。

　　高考，真是震荡了神州大地、激活了全国啊！
　　
　　战斗在高考战线上

　　1982年6月中旬，学校通知我借调到重庆市招办工作。那时，我是教导处副主任，还兼任了一个高中毕业班的语文课。说真的，我确实舍不得离开我的学生。因为几年含辛茹苦的耕耘，现在已到了高考前的关键时刻。但我相信我的工作和我的学生，仍很快去报到上班。到招办没几天，就赴成都领取试题。从位于三楼的保管室下来，背着百多斤重的麻袋，腿直打颤。途中昼夜连续行车，白天太阳晒，晚上蚊虫咬，浑身油泥污垢，还生怕出任何事故。

　　1984年，我正式调到市招办。从此，就一直战斗在招生战线上。每年的报名、政审、体检、考试、评卷、录取，周而复始，年年如此，年年有改革，年年有创新。1989年，我担任了市招办副主任，分管高校招生工作。1997年，重庆直辖，和四川省联合招生。从1998年开始，实行单独招生（后附诗一首）。那年9月，我担任了常务副主任，负责市招办日常工作。年底，我们召开了首届单独招生总结表彰会，正式提出了"127计划"。即实现一个目标，到2000年，我市招生自考工作要赶上全国先进水平，并在某些方面处于领先地位，从理论与实践的结合上形成鲜明的重庆特色，取得新鲜经验和新的成果；狠抓深化改革、规范管理两个重点；推进七项主要工作。2000年底，又提出了"十五"期间的"八大任务"。2002年6月，经市教委和市民政局批准，成立了市级学会重庆招生自考研究会，我担任了理事长。2003年2月，退休后我专职从事研究会工作，继续战斗在招生战线上。

　　在市招办工作的20余年中，我先后被评为全国和省、市招生先进个人，并撰写了30余篇论着，在市级以上报刊上发表，获得有关奖励。2003年12月，我的个人专着《高校招生考试创新文集》由光明日报出版社出版，被纳入"21世纪新锐文丛。当代学人思想文库"。这算是我与高考同行的一个历史见证吧！

　　专职从事研究会工作后，我提出了"坚持立会之本、全面拓展功能"的工作思路，即把做好研究工作作为第一要务，同时充分发挥研究会的桥梁纽带作用和窗口作用。按此思路，我会先后承担了市级以上部门下达的研究课题，正式出版了《高校招生考试制度改革与全面推进素质教育研究》、《重庆高校招生改革创新研究》、《公民道德修养与法律基础读本》等论着，如期编印了《招生自考研究》，研究活动有声有色，从而受到了各方面肯定，先后被市社科联和市民政局评为了先进社团。
　　
　　不懈努力，奋斗终身

　　从1960年算起，我与高考同行了40余年。回顾高考的曲折历程，我深深感到，高考与我国政治、经济和社会形势的关系是太密切不过的了。当我们的思想政治路线发生左的错误，左的思潮盛行的时候，高考就往往受到责难、冲击、甚至被取消。凡是转到正确路线，工作走上正轨的时候，高考就得到肯定和发展。现在，我国进入了全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的新时期。高校招生考试工作改革创新和发展的任务很重。我们相信，只要我们高举邓小平理论和"三个代表"重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，我们就一定会开创出新的局面，夺取建设中特色社会主义招生考试制度的新胜利。

　　从我与高考同行的40多年中，我得出了一个简单而朴素的结论：高考不能取消、高考必须改革、高考能够改革，中国特色的社会主义招生考试制度一定会在高考改革中建设和完善起来！

　　任重而道远，我愿和同仁们一起不懈努力、奋斗终身！
　　
　　                                                                                                                                                           2007年2月28日