五、实施"高等学校教学质量与教学改革工程"(略)
　　
　　六、实施"促进毕业生就业工程"(略)
　　
　　七、实施"教育信息化建设工程"(略)
　　
　　八、实施"高素质教师和管理队伍建设工程"(略)
　　
　　九、加强制度创新和依法治教
　　
　　30  加强和改善教育立法工作，完善中国特色教育法律法规体系。
　　
　　修订《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《高等教育法》和《学位条例》，适时起草《学校法》、《教育考试法》、《教育投入法》和《终身学习法》。研究制定有关教育行政法规，全面清理、修订教育部部门规章和规范性文件，适时制定符合实践需要的部门规章，积极推动各地制定配套性的教育法规、规章，力争用五至十年的时间形成较为完善的中国特色教育法律法规体系。
　　
　　31  切实转变政府职能，强化依法行政，促进决策与管理的科学化和民主化。
　　
　　贯彻《行政许可法》，加快政府职能转变，改革教育行政审批制度，清理教育行政许可项目，建设相关配套制度，建立公共教育管理与服务体系。规范教育行政部门在政策制定、宏观调控和监督指导方面的职能，依法保障地方教育行政部门的教育统筹权和学校办学自主权。推进政务公开工作，加强教育电子政务系统建设。
　　
　　增强各级教育行政部门依法行政的能力，完善教育行政执法责任制度，加强教育行政执法力度。健全重大决策的规则和程序，加强预案研究、咨询论证、社会公示、公众听证及民主监督的制度化建设，建立科学民主决策机制。加强教育科学研究，为教育改革与发展服务。
　　
　　32  健全教育督导与评估体系，保障教育发展与改革目标的实现。
　　
　　坚持督政与督学相结合，实施对不同类型地区教育的分类督导评估，全面推动中等及以下学校的督导评估工作，建立对县级人民政府教育工作的督导评估机制，并将督导评估结果作为考核政绩和表彰奖励的重要依据。加强督导机构与队伍建设，完善督导和监测手段。
　　
　　33  推进教育管理体制改革，为教育发展提供制度保障。
　　
　　完善中央和省级人民政府两级管理、以省级人民政府管理为主的高等教育管理体制。继续发挥中央和省级两级政府的积极性，发挥行业和企业的积极性，加强高等学校共建工作，巩固结构调整的成果，促进学科的深度融合和优化发展。
　　
　　逐步完善"在国务院领导下，分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与"的职业教育管理体制，实行国务院领导下的职业教育工作部际联席会议制度，强化市(地)级人民政府的统筹责任，促进行业、企业和社会参与宏观管理。
　　
　　深化和推进高等学校的后勤社会化改革，进一步完善和落实相关政策，理顺关系，强化管理，提高办学设施的使用效益。
　　
　　34  深化学校内部管理体制改革。探索建立现代学校制度。
　　
　　继续深化学校内部管理体制改革，完善学校法人制度。高等学校要坚持和完善党委领导下的校长负责制，推进依法办学、民主治校、科学决策。健全学校的领导管理体制和民主监督机制。中小学要实行校长负责、党组织发挥政治核心作用、教代会参与管理与监督的制度。职业学校可建立由行业、企业代表组成的理(董)事会制度。积极推动社区、学生及家长对学校管理的参与和监督。
　　
　　遵循"从严治教，规范管理"的原则，加强学校制度建设，逐步形成"自主管理、自主发展、自我约束、社会监督"的机制。建设"精简、高效''的学校管理机构，完善校务公开制度，深化人事制度和分配制度改革。
　　
　　十、大力支持和促进民办教育持续健康协调快速发展(略)
　　
　　十一、进一步扩大教育对外开放(略)
　　
　　十二、改革和完善教育投入体制(略)
　　
　　十三、加强党的建设和思想政治工作
　　
　　44  加强和改进学校党的建设工作。
　　
　　努力建设一支忠诚于党的教育事业、德才兼备、结构合理、高素质的高等学校领导干部队伍。加强思想建设、组织建设和作风建设，把高等学校领导班子建设成为坚强的领导集体。深入开展党员先进性教育，加强基层党组织建设。切实加强和改进在高等学校学生和青年教师中发展党员工作。加强学校共青团和少先队的工作。

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