按：重庆大学是国家"211工程"和"985工程"重点建设学校，正努力实现"把学校建设成为国内一流、国际知名、特色鲜明的研究型综合型大学"的奋斗目标。本文以大量事实，全方位反映了恢复高考30年来，沐浴改革开放春风，学校发生的巨大变化和取得的辉煌成就。
三十年前，一次不同寻常的考试，改变了我们这个庞大国家无数人的命运。三十年来，作为我国一年一度的教育盛事，高考一直伴随并深刻地影响着我们，影响着我们这个国家和民族。
三十年来，重庆大学迎着恢复高考和教育改革的春风，走过了突飞猛进、跨越式发展的三十年：1981年成为全国首批硕士学位授权单位；1984年成为博士学位授权单位；1992年通过教育部校园精神文明建设评估；1996年进入国家"211工程"重点建设学校行列；2000年5月31日，按照国家高等教育管理体制改革的决定，分属于教育部的全国重点大学--重庆大学、建设部的全国重点大学--重庆建筑大学、中国建筑工程总公司的全国示范性普通高等工程专科重点建设学校--重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学；新重庆大学学科更综合、实力更强、规模更大。2001年经部市共建成为国家"985工程"重点建设的高水平大学；2004年被确定为中央直管副部级大学；2005年虎溪校区一期工程完成，2005级本科学生首批入住；学校以优秀通过教育部本科教学水平评估；通过国家军工保密资格认证……。
招生规模成倍扩大
1977年10月，国务院批转教育部关于《1977年高等教育学校招生工作的意见》，决定改革招生制度，恢复高考。在全国高校招生制度会议后，重庆大学开始积极进行招生准备，制定了新的教学计划，学制调整为4年，还抓紧教材的自编、翻译和订购工作。经过报名、考试、录取，我校18个专业从全国19个省市自治区录取新生995名，并于1978年3月开始上课；1978年本科专业招生1372人。到1979年，学校在校本科生达到4648人，办学规模恢复到文革前的水平。
经过30年的发展，到2007年学校本科生招生计划达到了7400名，是1977年招生数量的7.44倍；招生面向全国31个省、市、自治区以及港澳台地区。学校在校本科生达到了创记录的28000余人，是1979年在校本科生数量的6倍。
为不断提高本科教育质量，培养高素质人才，学校构建了以理论教学为基础、实践训练为载体、第二课堂为拓展的"三位一体"本科人才培养方案，以及集基础实验训练、实践能力培养和创新能力拓展为一体的"三层次两结合"的实践教学平台。采取理工综合班、优异生培养以及辅修、攻读第二专业等方式，注重学生个性发展。2005年，学校以"优秀"成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。
学科专业体系完善 1952年全国院系调整，重庆大学的文、理、商、法、医五个学院及工学院中的土建系、化工系等被调整到兄弟高校，并入其它兄弟学校的部分工科专业后，成为一所以机械、电气、动力、采矿、冶金等学科专业为主体的多科性工业大学。
随着高考制度的恢复，招生数量的不断增加，重庆大学不满足单一的工科专业，陆续恢复了原有的专业并开设新专业，1978年，新增汽车专业、焊接专业、矿山工程物理专业、应用物理专业、应用化学专业、无线电通讯专业、英语专业等8个专业。特别是近年来我样显着加快了文科类学科专业的建设，逐步恢复了文、法、艺、体等学科专业。先后建立了法学院、艺术学院、文学与新闻传媒学院和全国第一个建在综合类大学的电影学院，并计划筹备建立医学院，使学校的学科门类更全，专业结构更趋合理。目前，学校拥有国家重点学科17个，国家"211工程"重点建设学科12个，省部级重点学科80个，另有8个重庆市立项建设学科；拥有博士后流动站15个、一级博士学位授权点16个，二级博士学位授权点88个、硕士学位授权点182个，MBA、EMBA、MPA、工程硕士、会计学硕士、高校教师和风景园林专业学位授权点7个，本科专业82个，涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等7个学科门类。初步形成了学科门类比较齐全，结构趋于合理，工科优势明显，理科不断充实，经济、管理和人文社会学科不断发展并各具特色的学科专业体系。
师资力量显着增强 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。高考恢复之际、努力建设一支又红又专、编制适当、结构合理的教师队伍，是重庆大学面临的一项艰巨而必须切实完成的重要任务。当时，师资队伍的结构，包括职称、年龄、学历、专业等方面的构成极不合理。大部分教师集中在41～60岁的年龄区间，其中将近半数的教师集中在41～50岁之间，高学历教师的比例很低，教师的专业分布不均衡等，断层现象十分突出，"近亲繁殖"现象亦非常严重。
三十年后的今天，重庆大学教师队伍早已今非昔比，不仅数量显着增加，而且队伍的整体素质也得到显着提高。按照"稳定、培养、引进"的教师队伍建设方针，重庆大学先后出台和实施了《重庆大学引进高层次人才的实施办法》和《重庆大学骨干教师资助计划》等，不断加强人才队伍建设，使教师队伍的整体素质得到了大幅提高。
学校现有两院院士10人（含外聘6人）、国务院学位委员会学科组成员5人，国家自然科学基金委学科组成员7人，国家"863"高技术专家组成员1人，国家级有突出贡献的中青年专家15人，享受政府特殊津贴专家321人，国家教育部跨世纪人才6人，国家人事部"百千万人才工程"第一、二层次人选6人；国家级教学名师1人，市级教学名师3人。有国家自然科学基金委创新研究群体1个，教育部创新团队1个，高等学校学科创新引智计划1个（简称"111计划"），"长江学者奖励计划"特聘教授岗位15个。全校共有专任教师2595人，其中，教授(级)437人，副教授(级)1012人，博士生导师224人。教师中具有博士、硕士学位人员1269人，占教师总数的48.9%，另有196人在职攻读博士学位，120人在职攻读硕士学位。教师队伍的年龄结构进一步优化，中青年教师已成为教学、科研的主力军。35岁以下的教师有997人，占教师总数的38.42%，40岁以下的教师1630人，占教师总数的62.81%，45岁以下的教师1997人，占教师总数的76.95%。
此外，通过聘请中国科学院院士、中国工程院院士、知名学者、企业家400人（其中院士29人）为我校名誉教授、顾问教授、兼职教授、客座教授，建立起了一支高水平的兼职高层次人才教师队伍。国家级精品课程6门，市级精品课程22门，校级精品课程16门。
办学条件不断改善 高考制度恢复以来，师生数量不断增加，对重庆大学的办学条件也提出了更高的要求。1978年9月5日，新建的图书馆正式开馆。在物资建设方面，在开展了一次性的清产核资后，1979年学校又新添了教学、科研仪器设备2362件。
三十年后，重庆大学抓住合校和重庆大学城建设的机遇，校园占地大幅扩大，固定资产成倍增加。现在，学校校园占地总面积5700亩，位居全国高校第8位；校舍建筑面积168万多平方米。到2005年末，学校固定资产总值达14亿元，教学科研实验设备总值达4.34亿元。建有国家基础课程教学基地和国家大学生文化素质教育基地3个；国家级重点实验室2个，国家工程技术研究中心1个，国家级实验教学示范中心1个；教育部重点实验室4个，省级重点实验室42个，省级工程技术研究中心15个；校级实验中心13个，院级中心实验室24个，其它各类专业实验室93个。拥有设施先进的现代化图书馆，藏书51万种，260多万册，中外期刊6000余种，数字图书馆拥有EI、ISTP、ABI、OCLC等各类权威文献数据库60余个，其中电子图书50余万册、外文电子期刊20800余种、中文电子期刊16100种；中国教育科研网络重庆中心节点站也设在学校；建有远程教育中心、规模较大的多媒体教室和多媒体交互式语音教室、外国知名企业在学校设立的实验室或培训中心（如西门子、微软、IBM、罗克韦尔、欧姆龙、法拉克等）。拥有国家甲级建筑设计研究院和规划设计研究院、国家重点出版社等，学校主办全国公开发行专业刊物8种。建有重庆大学国家大学科技园。
研究生教育发展突出 1977年恢复高考制度后，直到1978年9月才开始研究生招生工作。当年，固体力学、机械学、工程物理、电机、电力系统及自动化等7个专业，共招收研究生29名，其中，二年制的15名，三年制的14名。此后，研究生的招收数量逐年增加。1978年，14个专业招收研究生44名，到1980年，学校有8个学院共招收研究生97人，这是研究生教育恢复时期。到1993年底，学校培养的各类研究生已达2098名，为国家培养了一大批高级专门人才，也朝着更高的的发展目标迈出了可喜的一步。
2000年6月，教育部批准重大试办研究生院，2004年4月，教育部批准重庆大学正式建立研究生院。研究生院的正式建立标志着重庆大学的学位与研究生教育事业进入了一个新的发展时期。
到2005年，学校已在111个学科专业共24个二级学院招收研究生。2000年以来招收各类研究生19700人，其中全日制硕士研究生8310人，全日制博士研究生1962人，工程硕士研究生2309人。学校还与新加坡国立大学、香港理工大学等联合培养研究生，有来自20多个国家和地区的来华
留学生和高级进修生。为保障研究生培养质量，学校实施了"研究生教育质量工程"，仅"十五"期间，就有16157人次研究生发表了学术论文，有52人次获得国家级科技奖，有364人次获得省部级科技奖，148人次获专利授权。
根据学校发展规划，到2019年（建校90周年）重庆大学将建设成为社会公认的国内一流、西部前茅的具有鲜明学科特色的研究型综合性大学。因此，我们有理由相信，重庆大学的研究生教育在"优化、完善、创新、提高"的指导方针下，将会持续快速发展。
科学研究成果喜人
为了建立教学、科研并举的新格局，促进学校"两个中心"的建设，在科研工作中，重庆大学注重了三个结合：一是纵向科研与横向科研相结合，即学校承担的国家、部、省、市科研项目与学校承担的企业（集团）、经济开发区及其他企事业单位的科研项目相结合；二是硬科学与软科学相结合，以软科学开路，硬科学结果；三是基础研究、应用研究和开发研究相结合，基础研究约占10%，应用研究约占60%，开发研究约占30%。并注意把科研工作与学科建设结合起来，使之既为经济建设服务，又推动学科建设的发展和教学质量的提高，有力地促进了学校教学、科研协调的向前发展。
三十年来，在学校师生共同的努力下，重庆大学科学研究硕果累累。近年来，学校承担国家自然科学重点基金项目、973预研项目、863项目、国家科技支撑计划、国防科研项目等国家及省部级科研项目3000余项，先后获国家及省部级（科技）奖1000余项；国家教学成果奖46项，省级教学成果奖193项；获专利授权数百项，仅"十五"期间就有131项。被SCI、EI和ISIP三大检索收录论文以每年百篇的增幅递增，2005年达到1629篇；2005年被CSCD核心库收录论文达到4141篇，被CSSCI期刊收录论文达558篇。每年全校的科研经费达2～3亿元，2006年达到了3.5亿元，年科研经费进入全国高校前20位。
校园内学术氛围浓厚，学生的课外科技活动开展得有声有色，在参加各类全国性大学生科技竞赛中如："挑战杯"、全国大学生数模竞赛、电子设计大赛、机器人设计大赛等均取得了优异的成绩，在全校学生中掀起了创新的高潮。
对外交流非常活跃 恢复高考三十年来，重庆大学逐步在对外开放中广泛开展国际学术交流活动，与美、英、法、德、意、加、澳、荷、日、韩、俄等20个国家的40余所高校建立和保持良好的校际交流关系。为加强国际型人才培养，学校每年都要有组织、有计划地选派一批政治素质高，业务能力强的青年学术骨干出国合作科研，拓宽学术视野，先后派出近3000人次出国
留学、参加国际学术会议或访问考察等；自1995年开始先后选派了四批新生赴新加坡
留学。邀请了包括菲律宾前总统拉莫斯、新西兰前总理莫尔、澳大利亚前总理霍克、美国商务部部长古特雷斯、着名大学校长等不少国家和地区政要和知名人士来校访问，杨振宁、李政道、田长霖、克莱茵等国际知名学者多次来访讲学和进行学术交流。。学校先后与德国Siemens、美国Rockwell自动化、IBM、Microsoft、ABB、利宝集团、纽约人寿国际公司、日本OMRON、FUNUC、电装株式会社，香港美视电力集团近20家境外公司或机构建立交流与合作关系。学校作为教育部指定的接收中国政府奖学金生的院校，目前已接受来自韩国、泰国、伊拉克、美国、加拿大、意大利、越南、叙利亚、俄罗斯、哥伦比亚、也门等30多个国家的
留学生。2006年重庆大学泰国勿洞孔子学院正式挂牌，标志着我校第一个海外办学点的诞生。
直辖十年辉煌十年 重庆直辖后的十年是重庆人民奋发进取、硕果累累的十年，也是重庆大学突飞猛进、跨越发展的十年。特别是三校合并后，在中组部、教育部和重庆市的正确领导下，秉承"研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会"的办学理念，一步一个脚印，取得了优秀的成绩，为重庆市经济发展和社会进步做出了应有的贡献。
研究学术和造就人才交相辉映。直辖以来，重庆大学博士后流动站从3个增加到15个，一级学科博士学位授权点从4个增加到16个，二级学科博士学位授权点从16个增加到88个，硕士学位授权点从47个增加到182个。目前学校有"985工程"科技创新平台8个，国家级重点学科16个，省部级重点学科34个，国家级重点实验室、基地、示范中心等8个。按照"扎根重庆、立足西南、服务全国、走向世界"的办学思路，重庆大学积极扩大在渝招生规模。2006年在渝招生1900余名，比1997年增加了250%。同时向重庆市输送了大量各类专门人才。10年来，留在重庆工作的研究生2500余人，占毕业研究生总数的45%，本科毕业生18000余人，占毕业生总数的30%以上，高于学校在渝招生人数，占全国招生计划比例近十个百分点，为重庆市高层次人才的净流入起了重要作用。
佑启乡邦与振导社会相得益彰。扎根重庆，就是"经济服务为先，服务企业为先"，就是"以贡献促共建、以互利促合作、以合作促发展"。重庆大学发挥全国高校第一家董事会的功能，积极加强与各董事单位之间全面、紧密的产学研合作关系，与董事单位共建了13个研发实体。在重庆市部署加快推进新兴工业化建设、加快城镇化建设、社会主义新农村建设和城乡统筹发展构建"一圈两翼"新格局等重大决策上，重庆大学都是率先请缨，举全校之力，以科研技术、工程设计、科技人才等优势资源全面参与。近五年来，重庆大学先后承担了与地方经济建设、发展密切相关的各类科研项目5700余项，累计专利申请总量达448项，科研经费年均增长率达到了20%。
十年来，重庆市选任由重庆大学推荐的市管处级及以上干部60余人。学校教师被选举为各级人大代表、政协委员150多人次。他们积极参政议政，提交议案、提案等2100多件。学校60多位知名教授担任了重庆市政府决策、咨询的高级顾问。市第二届科技顾问团顾问中有重庆大学包括4名院士在内的教授共17人。
高考恢复三十年、重大巨变三十年；风雨沧桑三十年、锐意进取三十年；在重庆人民奋力拼搏，开拓创新，同心同德，建设城乡统筹发展的直辖市，在西部地区率先实现全面建设小康社会的今天，重庆大学师生员工将继续秉承办学宗旨，紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和"三个代表"重要思想伟大旗帜，全面落实科学发展观，为把学校建设成为国内一流、国际知名、特色鲜明的研究型综合性大学而努力奋斗，为重庆经济社会发展不懈倾力奉献。
