高中生篇 得分:62分
南京市第十三中学 高一(4)班 张旭
四周,仍是一庭月色悄然,天上繁星点点,银波淡,玉绳星闪,低低垂转。只是当流星出现的时候,即使是永恒不变的星座,也夺不去它的光芒。问刹那间燃烧的火光何以照耀暗淡的星空,又何以久久不息地摇曳心灵的一抹烛光?你能回答我吗,我的好奇心。于是,你说——
正是因为流星知道自己转瞬即逝的短暂,才会不顾一切地释放和闪光,就像芸芸众生一样。
于是,在那闪耀的人群之中,我看见伊人独沉久的背影。
秋水长天,寒月如钩,千年的风雨从耳畔呼啸而过。在南昌古郡,洪都新府,岁月依然映着他惊才绝世的气概。文字深植于他的灵魂,诗是他高洁难侮的傲骨,文是他澄净难污的情怀。他就像那直立于杂草丛生的一株青稞,以兰芷为友,又如何能周旋于庸庸禄囊之中,又如何能游刃于荆棘遍布的仕途,那么,就以秋风作和,共同吟诵一首《滕王阁序》,作为他生命最完美的诠释……
在那闪耀的人群之中,我还看见伊人轻轻走来,又轻轻离去的身影。
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。这样的诗早已超越了文字的局限,像一种灵性的尤物,聆听到世界的低语。我挥一挥衣袖,不带走一片云彩,就让这深沉与热烈,伴随着他清风一样的文字,飘荡在康河的月光宁静处……
一颗颗璀璨的星划破夜空,刻下一道道永恒的光芒。
人的生命就像流星一样短促,而以生命绽放的礼花,是没有任何光华所可以比拟,像王勃,像班婕妤,像徐志摩……我的好奇心如是说。
简评:文章语言优美典雅,这是显而易见的特点。其次是立意高远。作者机智地将好奇心与参悟人生相联系,这可不是一般考生能想到的。不足之处是好奇心与人生感悟关联得有些生硬,有若即若离之嫌。
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