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来源：本站原创 点击数： 时间：2006-3-30 |
(五)单科复习要领
高考前的这一段时间，所有的考生占有相同的时间，同样是用来复习备考，可考试成绩却千差万别。这是什么原因呢?我们首先排除智力因素的影响，那么起决定作用的便是如何去利用时间，如何运用复习中的技巧，提高复习的效率，下面我们针对每一门课程，给予具体的说明。
1语文的复习
语文的复习包括基础知识和基本技能两大方面，总的原则是多读、多写。
基本知识集中于课本，必须认认真真地学扎实。主要应把初高中的语文课本读熟搞懂，高三阶段重点抓高中的课本内容。复习中结合做点练习题，注意应用性和能力型题目的训练，但不宜过滥过多。每做一题先判断其考查的知识点，然后对照答案，极力揣摩其中的联系，以获得一条由题目至答案的清晰思路，争取做一道题有一道题的收获。
基本技能的提高，有赖于扎实的训练与实践，靠临时突击是不行的。特别是阅读、写作能力的提高，要靠平时的广泛阅读，多写日记，多做作文。到高三复习阶段，不妨加强作文应试训练，每周写篇六七百字的议论文或记叙文，选好题后从构思到完稿不超过一小时。这样坚持不懈，可提高快速审题、快速构思、快速成文能力，对高考有极大的帮助。
对文学常识的考查侧重于识记，这一部分的复习要结合教材作适当的拓展，主要是中外重要的作家作品，不要漫无边际地死记硬背，注意随堂随时积累，不必单独拿出时间去背。
随着“3+X”考试改革，高考语文更加注重对考生知识的理解、应用、分析和综合能力的考查，注重考核如何运用现有知识解决实际问题的能力。要提高语文综合能力：
(1)重视应用训练
复习中既要注重知识的识记和理解，更要注意培养语言知识的应用能力，把重点放在词语和句子使用的强化训练上。对薄弱环节，更要反复演练。
(2)强化文学鉴赏能力
文学鉴赏是阅读能力的最高层级，又是一项综合能力，包括对作品的理解、分析、归纳、联想、领悟等等。在复习时要注意培养自己的语感能力和想象能力，仔细品味作品的含义，真正领悟作品的内涵。为此，在平时要注意拓宽古今中外的知识面，广泛涉猎文学作品，有目的地读一点鉴赏类读物，以提高个人文学鉴赏能力。
(3)切实提高阅读能力
现代文阅读测试具有很强的综合性，是语文高考失分较多的内容之一。复习时一是应明确现代文阅读考查的内容、要求和形式；二是要逐项演练，掌握方法；最后综合训练，把握规律。
文言文阅读考查也具有很强的综合性，需要根据考纲反复练习，掌握基础知识，突出古今汉语异同的比较，掌握文言文阅读的规律，准确理解文言文内容，真正读懂文言文。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] 下一页 |
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