本报记者 宋晖
6月25日本报A15版报道了《高考优卷作文疑似“抄袭”？》的新闻，一篇在今年高考中得到高分的作文卷《我于咖啡中看见》被指疑似“抄袭”。在这篇千余字的作文中竟有6处、近300字引用了七堇年的散文随笔《被窝是青春的坟墓》中的原句(2007年11月由长江文艺出版社出版)。
在之后的讨论中，有七成读者“力挺”考生，认为考生考试不容易，高考作文不必苛求，还有的读者甚至称赞考生记忆力超强、博览群书，还有很好的临场应用能力。
面对这样的事件，我们该从何种角度来看待？对它的评价更普遍和更深刻的意义在哪？
律师：法律上不算侵权
郭敬明《梦里花落知多少》涉嫌抄袭庄羽的《圈里圈外》一案以郭败诉告终。庄羽的代理律师、北京市东方恒信律师事务所的邢凤华律师在接受采访时告诉记者，“首先需要明确的是：高考作文抄袭与著作权法‘著作权保护’中的抄袭是两个性质完全不同的问题。著作权法‘著作权保护’中，抄袭行为界定的目的是为了维护著作权人的合法权利，而高考作文中抄袭行为的界定是为了培养学生独自创作的能力。当然二者在某些方面存有共性，如都鼓励和倡导独创性等。因此在高考作文中判断是否构成抄袭，不能简单地套用著作权法‘著作权保护’中抄袭行为界定的标准和方法。”
据邢凤华律师介绍，著作权法中的“权利限制”条款规定，为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应指明作者姓名、作品名称。在此情形下使用他人已经发表的作品，不构成侵权，不属于抄袭。也就是说，高考作文中使用他人已经发表的作品片段，是为个人学习所用，按照法律规定，不属于抄袭行为。
那么如果将此事放在著作权领域考虑，一千多字的作文，使用了他人的片段达到近1/3算不算抄袭？邢律师的回答是，在司法程序中，字数多少也不是绝对的界定方式，还要根据相关的原则和规定。“当然如果高考作文又作为作品公开发表，便应该按照著作权法‘著作权保护’中界定抄袭行为的原则和方法来加以界定。”
但这篇优卷作文曾在至少三家报刊上公开发表，那么这是否又算“抄袭”？邢律师表示，这需要具体考虑，比如有没有注明考生姓名、有没有取得稿费、是否征得考生的同意才发表等细枝末节的问题。
教师：“押题套题”成常态
“‘有备而来’是高考应试作文的常态。”福州三中语文高级教师朱天骐老师如是说。
“现在进考场前考生们肯定有一些准备，当然多数教师会指导考生们进行一些改造，而不是完全照搬，比如今年备考中很多教师就指导考生们写与汶川大地震相关的文章，然后将报纸上的文章、范文整理出来，再将可能拓展的话题一一说明。”
“也有类似‘万金油’似的文章，比如一些时下热议的话题，举个例子：‘农民工’题材的，就可以将准备好的材料套用在去年的高考作文‘季节’中，你可以讲春风助学，讲送温暖，再联系一些关键字眼，议论几句，于是素材马上就可以经过简单的技术处理，变成一篇不错的作文———再高明的批卷老师也看不出‘抄袭’的痕迹。”朱老师也很无奈地说，这样的应试辅导对孩子真实的写作能力当然是有弊无益，但做老师的也只能对作文不好的学生进行如此补习。
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