C 家长不是局外人
家长在孩子的价值感培养和自我形成中也发挥着重要的作用。现在多独生子女家庭，有的家长常对孩子说：“你只要负责把学习学好，其他的都不用你做。”那么，倘若学习没学好呢，他还有什么能肯定自己的地方？社会发展步伐快，竞争激烈，但并不是只有学习成绩能衡量一个人。有结论说：在单一的评判体系中成长的孩子更不容易肯定自己。现代学校教育的目标是要培养全面的，尤其是人格完善的人，以分数论英雄的局面已是明日黄花，被时代抛弃了。家长应该鼓励孩子多参与，多面发展。
D 需要了解的忌讳和原则
徐勇说，对于那些由高考产生了一系列心理方面问题的孩子，家长或许没有能力给他们专业的心理指导。但是若要避免不幸发生，所有考生家长都应该了解一些忌讳和遵循的原则。
禁忌有三：
■不要去指责和埋怨孩子，更不要秋后算账，说“都怪你这一年沉迷电脑游戏，现在看到结果了吧”之类的话。在遇到诸如此类困难时，孩子心里最亲的，最可依靠的人就是亲人。如果这时候家长再来问责，孩子会感觉更孤立、无助，觉得自己不被理解，这样真的会让他们没有选择。
■高考失败的压力孩子和家长都在背负，但是孩子承受压力的能力相对较差，这时候大人应该承担得多一点。尤其一些付出较多财力、精力、全力以赴为孩子考试的家庭，孩子在考试失利后会产生内疚感，家长要关注这种感觉，并帮孩子消除它。也就是说，高考对你意味着什么，这个问题也该问家长。
■有的家长面对孩子高考失败这样的结果有可能会比孩子更焦虑，更困惑，不知道孩子的未来何去何从。这时候，他们可能无形中会将这些情绪传递给孩子。有的家长过分关注孩子，一看到他们心情不好，就会说个不停：“你不应该……”，“你应该……”。这样的细节家长不会注意，但是孩子会从这句话的语气中听出一种命令和要求，这会伤害他们。其实，在整个家庭共同面对问题的时候，家长更应该告诉孩子“不该做什么”，这比告诉他们“应该做什么”要好得多。家长必须要有意识，知道自己在做什么，还要考虑到它的影响。
有的家长因为紧张会过分敏感，只要孩子有一点情绪低落，他就会觉得孩子需要心理救助，甚至武断地定义为“心理疾病”，这对孩子的影响是极大的，甚至会持续很长时间。
专家在提醒的同时，也给困惑中的家长另外一些建议：
1.我们所说的干预并不是去看心理医生寻求帮助，而是给孩子一个空间，既包括物理空间，也包括心理空间，后者更为重要。
2.家长要站在孩子的立场上真正去理解他们，让他们把内心感受表达出来。做一个好的聆听者，这很重要。
3.家长在态度上一定要包容、接受、鼓励和支持孩子，这是根本原则，若能做到，问题就不再难解决。
