(三)、了解专业内涵及历史录取资料
考生在填报高考志愿时，除了凭感觉、凭印象、凭现有对高校及专业的了解外，还必须详细了解欲报考专业的实质性内涵、专业培养目标、专业培养要求(毕业生应获得的知识与能力)、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节，就业与升学以及研究领域、师资队伍、科研特色等等。
下面请看东南大学关于土木工程专业的介绍
1、 基本概况
培养掌握结构工程、岩土工程、隧道与桥梁工程、道路工程以及防灾、减灾与防护工程等学科基本理论和知识，接受注册工程师基本训练并具备从事土木工程项目规划与设计、施工与管理、研究与开发能力。学生毕业后可以在房屋建筑、地下建筑、隧道、桥梁、道路、机场与港口、市政工程等的设计、施工、管理、投资、开发、研究与教育部门从事技术或管理工作，具有广阔的就业前景；也可以选择结构工程、防灾减灾与防护工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、道路与机场工程、土木工程建造与管理或管理科学与工程、工程力学、固体力学等研究生专业进一步深造。
2、专业培养要求
本专业学生主要学习公共基础、学科基础及专业主干课的基本理论，通过实验、实习、课程设计及毕业设计等基本训练，应具备下列基本知识和能力：
(1)具有较扎实的自然科学基础以及继续深造、终生学习和专业发展的基础；
(2)掌握工程力学基础、流体力学、结构力学、土力学等基本理论，掌握土木工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理等方面的基本知识，掌握施工技术、工程测量、试验等基本技术，了解建设项目经济与管理方面的基本内容；
(3)具有综合应用外文、计算机和现代化设备进行工程设计、施工、管理的初步能力，以及研究和应用开发的创新潜力。
(4)了解土木工程法规，具有社会交往、组织管理及领导工作的初步能力。
3、主修课程
通识教育基础课：高等数学、大学英语、程序设计及C++语言、工程经济学、大学物理。
大类学科基础课：工程力学、结构力学I、水力学与水文学、画法几何与CAD制图、土木工程概论、工程测量、土力学与工程地质、土木工程材料。
专业主干课：工程结构设计原理、土木工程施工、基础工程、建筑结构设计、地下结构工程、桥梁工程、道路工程。
学生培养方向
建筑工程、交通土建、岩土和地下工程。
4、就业与升学
学生毕业后能在建筑工程、地下工程、桥梁隧道工程、道路工程以及其他土木工程领域的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术和管理工作。
毕业生可根据自己的志愿，进一步在本校或外校攻读硕士和博士学位，优秀毕业生可免试攻读硕士研究生，特别优秀者可硕博连读。
5、师资队伍
有23位教授、20位副教授为骨干组成的，实力雄厚的师资队伍。目前有中国工程院院士1人（吕志涛教授），长江学者特聘讲座教授1人，国务院学科评议专家组成员1人，教育部跨（新）世纪人才2人，教育部优秀骨干教师3人。博士生导师16名，硕士生导师43名。
6、科研特色
东南大学土木工程学科在现代混凝土及预应力混凝土结构体系，高柔和大跨空间结构，工程结构抗风抗震、减振与振动控制，工程结构健康监测，耐久性与安全评估，工程结构抗震加固，工程结构防灾安全性评价，组合结构体系，混凝土及预应力混凝土桥梁结构，新型材料及新结构体系，大跨径桥梁、隧道、地铁结构，地下工程，现代测试及反分析技术等方面，取得了一批达到国内领先水平和国际先进水平的科研成果。
近几年承担了包括“863”、“973”前期研究、国家自然科学基金重点（重大）项目等数十项纵向科研项目。取得了包括国家科技进步二等奖、教育部自然科学一等奖、江苏省科技进步一等奖等标志性成果。
同时，该学科积极参与国家和部省重大重点工程技术攻关，并成功地解决了众多关键性技术难题。研究成果成功地应用于南京奥体中心、南京国际展览中心、哈尔滨国际发展文化体育中心、郑州国际会展中心、南京长江二桥、南京三桥、苏通长江大桥、润扬长江大桥、杭州湾大桥、兰州雁盐黄河大桥、南京地铁、上海地铁、上海新国际博览中心、南京电视塔、合肥电视塔、北京新机场指挥塔台、宿迁交通大厦（9度区）、北京新机场大跨维修机库、北京银泰中心、西安长庆石油勘探局科研楼、南京国际金融中心大厦、南京新世纪广场、山东世贸中心、江南大酒店平移、云南元江大桥、阿迈江大桥、南京城墙、南唐二陵、朝天宫大成殿等一大批国家和省市重点工程中。
高考志愿填报前，了解专业内涵，至少有以下3大作用与好处，其一，明白自己将要学什么，毕业以后做什么；这样可增强自己学习的主观能动性，有助于学好、学深、学业有成。其二，将自己最无兴趣甚至是厌烦的专业淘汰掉，也就是尽可能不选择这样的专业。高考填报专业志愿一般都应做到“自寻保底”，……。知道、了解了专业的主修课程，就可以将含有自己最无兴趣甚至是厌烦的课程之专业淘汰掉，也就是不选择这样的专业作为“保底专业”。(有关专业选择的更多的特殊性技巧请看下篇第八章) 其三，可避免或减少凭想当然、望名生义就报志愿所带来的后悔与无奈。现在，随着人才与市场的挂钩，一些新专业也应运而生，其专业名称也很有吸引力。有些大学为了在招生时能吸引考生，将一些不易吸引考生的传统专业的名称改成了很“前卫”、“动听”的名称，如在专业名称中加上了“国际”、“工程”、“技术”等诱人的字眼，吸引了大批考生报考。如某省曾有一位获物理竞赛一等奖的考生，看到某著名以工科为主的综合大学中的热能与动力工程专业，就想象这个专业应当是研究航天火箭推进器和燃料的，于是抱着从事航天事业的幻想，毫不犹豫地填报了这个专业，入学后才发现该专业就是过去的锅炉专业。虽然锅炉专业也是国家建设所必需的专业，但其对此专业的学习毫无兴趣、厌学，且由于该校是工科院校，专业面很窄，转系、转专业均不可能，为此后悔不已。
了解与掌握备选高校的相关专业的历史录取资料，非常重要。尤其是近3～5年来分专业的招生计划(人数)、欲报考专业的录取最低分、最高分、平均分等其它条件与要求。多做些前期信息收集，将自己喜欢专业的情况在不同学校之间作横向对比，在不同专业方向细分之间作纵向对比，这样才能得到完整的专业和学校定位。这里，了解专业内涵是基础，掌握专业的历史录取资料是重要的依据，正确分析预测当年的校线和专业线是关键。预测校线和专业线的方法与技巧详见第四章～第七章。
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