通过湖北省2006年本科各批次线预测表1可知，对第1批次理工类和文史类所预测的分数均无误差；对第2批1次理工类和文史类所预测的分数几无误差；对第2批2次文史类所预测的分数几无误差，而理工类所预测的误差达4分，原因在于湖北省对其划线比例有所改变，如果将其的对应比例系数从6.5748调整到7.0的时候就完全无误差了。同样，第3批1次理工与文史类的误差分别为3分、5分；第3批2次理工、文史类的误差竟达到了16分以上，原因仍在于湖北省对其划线比例有所改变。与其因划线比例改变造成较大误差，不如来个更简便的方法，详见湖北省2006本科各批次线预测表2

    采用这个方法必须特别注意的是：
    (a)、当地关于划分各科类各批次录控线的比例之政策在当年是否会有所变化，如无变化，照上例用之；如有变化会有多大，根据变化情况适当加以修正用之。

    (b)、所引用数据均来自省招生办所公布公开的数据，招生计划人数是当地招生办公布的考生人手一册的招生专业目录上的数据。

    如果有些考生及家长没有上年的资料，笔者在这里给出一个经验系数1.20~1.35以供参考，这是划分一本与二本的；三本独立学院的经验系数1.5~2.0左右。

    ③、可预测当地当年各科类各批次贴线生的具体分数范围。详见本书第二章第二节招生政策中高校招生录取办法之(6)、“贴线生”的量化及其报考方法。
    ④、可对分数含金量区别法之实际含金量的比较系数加以验证或修正微调。(将在下面详细介绍)
    ⑤、可直接用于区别分数含金量。(将在下面详细介绍)
    ⑥、可用于检验所预算的高招专业录取分(将在下面详细介绍)

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