(2)、以华中科技大学近几年的录取分(文史类)为例：
    2003年的录取分为530分；
    2004年的录取分为538分；
    2005年的录取分为518分；
    2006年的录取分为573分；

    ①用2003年的录取信息去预测2004年的录取分：
……
    ②用2004年的录取信息去预测2005年的录取分：
……
    ③用2005年的录取信息去预测2006年的录取分
……

    (3)、以华中师范大学近几年的录取分(文史类)为例：
    2003年的录取分为531分；
    2004年的录取分为557分；
    2005年的录取分为525分；
    2006年的录取分为562分；投档分565分

    对于2006年的录取分，华师大有以下报道：“作为华中师大生源重点省份的湖北省，其生源质量保持稳定，诚信招生形象进一步得以确立。今年是湖北省实行知分填志愿的第三年，学校在深入分析、科学预测的基础上向媒体公布了文科562分、理科565分的填报预估分数线，该校最终的投档线实际为文科565分、理科566分，与预估分数线相差不大。本着对考生负责，该校将机动计划用于湖北，将校线下文科562分、理科565分以上近120名考生全部录取，实现了知分填志愿三年来，凡按照学校建议分数线一志愿填报该校的考生无一人掉档。此举在社会上引起了较好反响，进一步树立了该校认真、负责、诚信的招生形象。”

    ①用2003年的录取信息去预测2004年的录取分：
……
    ②用2004年的录取信息去预测2005年的录取分：
……
    ③用2005年的录取信息去预测2006年的录取分
……

    (4)、以中南财经政法大学近几年的录取分(文史类)为例：
    2003年的录取分为528分；
    2004年的录取分为553分；
    2005年的录取分为523分；
    2006年的录取分为560分；

    ①用2003年的录取信息去预测2004年的录取分：
……
    ②用2004年的录取信息去预测2005年的录取分：
……
    ③用2005年的录取信息去预测2006年的录取分
……

    (5)、以武汉理工大学近几年的录取分(文史类)为例：
    2003年的录取分为516分；
    2004年的录取分为545分；
    2005年的录取分为506分；
    2006年的录取分为557分；

    ①用2003年的录取信息去预测2004年的录取分：
……
    ②用2004年的录取信息去预测2005年的录取分：
……
    ③用2005年的录取信息去预测2006年的录取分
……

    (6)、以中国地质大学（武汉）近几年的录取分(文史类)为例：
    2003年的录取分为520分；
    004年的录取分为545分；
    2005年的录取分为519分；
    2006年的录取分为559分；

    ①用2003年的录取信息去预测2004年的录取分：
……
    ②用2004年的录取信息去预测2005年的录取分：
……
    ③用2005年的录取信息去预测2006年的录取分
……

    (7)、以华中农业大学近几年的录取分(文史类)为例：
    2003年的录取分为516分；
    2004年的录取分为537分；
    2005年的录取分为506分；
    2006年的录取分为551分；

    ①用2003年的录取信息去预测2004年的录取分：
……
    ②用2004年的录取信息去预测2005年的录取分：
……
    ③用2005年的录取信息去预测2006年的录取分
……
……

    根据上述举例可以说明：(1)、在连续预测之中，采用预测分则稍准确一些或者说稍省事一点，如华中师大2004年预测2005年的录取分用589－45＝544分；如中南财政2004年预测2005年的录取分用580－36＝544分；等等。(2)、所采用的系数一般仅为10余个，常用的就更少了。（3）、是否采用系数和采用什么系数，可把握一个基本原则就是，自己采用要有能说服自己的理由。(4)、实在找不到说服自己的理由或不知是否采用系数和采用什么系数，那就结合下面的分数排序定位法一起来用就ΟΚ了。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] 下一页