南京一名大二学生小勇 (化名)买彩票命中500万元巨奖后，并没有像一般人一样闷着不吭声，而是到处向同学报喜，还分钱给同室好友。该学生在领完奖之后立即卷铺盖回老家，说不上学了。(《现代快报》12月27日)
　　
　　在中大奖的大二学生小勇是请假回家还是真实退学尚未定论的情况下，公众之所以关注，主要是因为“ 中大奖”导致“大学生退学”两者之间的联系。并进而用这样的类比联想，将大学生小勇见证的“读书无用论”的行为类比到大学生群体共性的道德观、人生观、价值观层面，进行纵深和批判解读。比如，小勇应有更长远的目光，继续完成自己的学业；比如，以他这样的心智成熟程度，还有待历练才能适应复杂的社会，如此等等。
　　
　　在笔者看来，这样的类比解读是缺乏必要的逻辑支撑和现实推理的依托，有以偏概全的嫌疑。
　　
　　原因很简单，从报道中可以看出，小勇“直爽，心里装不住事儿”的性格，决定了他会到处宣扬自己中500万大奖的信息，也决定了他在短时期内会做出可能退学的决定。我们相信小勇在综合各方意见和深入考虑后，会做出适合自己发展和成长的选择。但无论结果如何，小勇的事情也只是个案，并不能简单地将其品性和行为等同于大学生群体进行纵深和批判解读。
　　
　　
　　这样的忧虑并非空穴来风。大学生历来都有直接和间接被物质化、空心化甚至妖魔化的曲解、误解的嫌疑。这样的例子可谓是信手拈来。家住重庆万州区的北大研究生段霖夏，得到多人资助后悄然退学，资助人愤然将其告上法庭。加之此案在全国属首例，该案的审理受到各界广泛关注。
　　
　　按照一般人的解读，放置“捐资助学”触及到的社会捐助和慈善体系的亟待完善和健全不谈，段霖夏和中了500万大奖便“不知道自己是谁”的小勇一样，从这些事件中暴露出的，是他们(当代大学生群体)身上共性的道德观、人生观、价值观的问题。比如传统丧失、道德沦丧、精神失落、急功近利等等。
　　
　　大学生被公众寄予厚望，是可以理解的。大学生群体中不断有新问题出现，也都是事实。但值得提醒的是，那种简单粗暴、以偏概全地将“中500万大奖就退学”“受助不感恩”的个案等同于大学生群体共性特征，进而进行群体性批判和鞭笞的做法，是不妥的，也是不合理性的。“中500万大奖就退学”即便是事实，也并不是对“读书无用论”的证明，更不是大学生群体共性持有的思想状态；“受助不感恩”同样也不能代表大学生群体道德的群体下滑。
　　
　　批判和谩骂替代不了教育，更不能等同于教育本身。退一步说，中500万想退学的大学生毕竟只是个案。 (李记)